Page 1 of 2 ¿QUÉ SON LAS NUEVAS CIENCIAS DE LA CONDUCTA?Son ciencias sociales surgidas en la segunda mitad del siglo XX, basadas en: • Los avances de las Neurociencias • El hincapié en el aprendizaje social, especialmente en la infancia • Una filosofía humanística de responsabilidad y autonomía • Rigor científico en sus métodos y verificación de resultados • Posible aplicación a todas las ramas del quehacer humano: psicoterapia, educación, organizaciones, pareja y familia, deportes y creatividad. Por razones de espacio, sólo proveeremos un resumen sucinto sobre las mismas, invitando al interesado a estudiar la bibliografía y la información disponible en la web. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: Siendo muy profusa, sólo mencionaremos algunas obras de nuestras editoriales: Kertész, Roberto y Kerman, Cecilio (1987): “¿Quiere hacer terapia?”. Ippem,. Buenos Aires Kertész, Roberto (compilador, 1988): “Las nuevas ciencias de la conducta”. Ippem, Buenos Aires Kerman, Bernardo (2008): “Clínica psicológica: Diagnostico y estrategia para el cambio” Ed. de la Universidad de Flores, Buenos Aires Kerman, Bernardo et al. (2011): “Nuevas ciencias de la conducta: Aplicaciones para el Tercer Milenio”, 3ª. reimpresión. Ed. de la Universidad de Flores, Buenos Aires Sus principales escuelas y creadores: Comenzaremos con la más abarcativa de todas ellas: La Terapia Multimodal de Arnold Lazarus  EL ESQUEMA MULTIMODAL DE ARNOLD A. LAZARUS INDICACIONES PRECISAS En realidad, por integrar cualquier técnica de cualquier escuela (eclecticismo técnico), es aplicable a cualquier tipo de problema psicológico.  BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: Bandura, Albert (1971) “Social Learning Theory. General Learning Press, Nueva York Bandura, Albert (1986) “Social Foundations of Thought and Action. Englewood Cliffs, Prentice Hall, Nueva Jersey Dryden, Windy (1991):”Dialog with Arnold Lazarus”. Open University, Buckingham Dryden, Windy, editor (1991):” The essential Arnold Lazarus”. Ed. Whurr Publishers, Londres Kertész, Roberto (2005): “El enfoque Multimodal y las escuelas de psicoterapia”. Publicación interna de la Universidad de Flores, Buenos Aires Kertész, Roberto (1983: “Historia Personal”. Ed. Ippem, Buenos Aires Kertész, Roberto (1993): “La evolución de la Psicoterapia Ecléctica”. Acta del VII Congrat, Ippem, Buenos Aires Lazarus, Arnold A. (1983): “Terapia Multimodal”. Ippem, Buenos Aires Lazarus, Arnold A. (1983): “Terapia Multimodal”. Ippem, Buenos Aires Lazarus, Arnold A. (1986): “Mitos Maritales”. Ippem, Buenos Aires Lazarus, Arnold A. y Ofer Zur (editores, 2002): “Dual Relationships and Psychotherapy”. Ed. Springer, Nueva York Lazarus, Arnold A. y Kertész, Roberto (2011) :Terapia Multimodal. 2ª edición, online, Editorial de la Universidad de Flores, Buenos Aires El Neoconductismo de Skinner, Bandura, Wolpe y otros El conductismo inicial, cuyos principales exponentes fueron Pavlov y Watson pretendiendo emplear los métodos de las ciencias duras (física, química), sólo tomaba en cuenta los datos observables: los estímulos recibidos y las respuestas emitidas por los sujetos. Al no poder observar directamente los procesos mentales intermedios, cayó en lo que Arthur Koestler llamó “ratomorfismo”: evaluar a las personas, como a las ratas de laboratorio y tender a aplicarles las leyes observadas en las mismas:  Variando los estímulos, obtendríamos las respuestas deseadas. Como ejemplo tenemos el de la publicidad a la cual terminó dedicándose Watson. En cambio, Skinner propuso el Conductismo Operante, cuya fórmula es: “La respuesta está en función de las consecuencias” . Se llama así por destacar lo que se produce luego de operar (actuar) sobre algo o alguien.  En 1970, Roberto Kertész integró ambos modelos con el esquema de la Personalidad de Berne. representando a la mente como intermediaria entre los Estímulos y las Respuestas y añadiendo el aporte cibernético de la Consecuencia como un nuevo Estímulo, mediante el modelo E.P.Re.C.:  SI SE QUIERE REFORZAR UNA CONDUCTA: Refuerzo Positivo (algo atractivo a lograr, premio) Refuerzo Negativo (algo desagradable, a evitar) Frecuentemente, es recomendable combinar ambos, porque además de corresponder a dos maneras diferentes de motivarse: buscar lo bueno o evitar lo malo, (que varían según los sujetos), combinados ejercen mayor Influencia. Ejemplos: Refuerzo Positivo: -El ejercicio físico nos provee una imagen corporal más deseable, por la cual es reforzado para continuarlo Refuerzo Negativo: -Se logra alivio de la sensación de pesadez corporal y de tensión al realizar ejercicio físico Refuerzo Positivo: - La mamá elogia el mapa trazado por su hijo, lo cual motiva a ésta para futuros dibujos o hasta para estudiar Refuerzo Negativo: - La mamá deja de enojarse con su hijo cuando cumple los horarios de estudio Las técnicas tradicionales más conocidas, propuestas por Skinner, consisten en: CONDUCTA A ELIMINAR: Castigo (es seguida lo antes posible por algo displacentero, como una crítica, burla o privación de algo deseado) Ejemplo: al llegar tarde un empleado se le descuenta algo de un premio. Extinción (es ignorada, por lo cual cae en el vacío y tiende a cesar) Ejemplo: Un niño dice malas palabras y no se le presta ninguna atención. Posteriormente, el gran hipnoterapeuta Milton H. Erickson añadió dos técnicas Creativas para casos en los cuales las anteriores no funcionen: Prescripción paradojal (se indica al sujeto que la siga emitiendo, con lo cual cae en un dilema. Si lo hace, obedece a una orden a lo cual su parte rebelde se resiste. Y si se resiste a la orden, suspende la conducta indeseada) Ejemplo: un niño expresa un berrinche y se le ordena que lo siga haciendo, dudando que sea capaz de mantenerlo durante media hora. Si cesa, se lo abraza o se juega con él. Detección de la intención positiva: (se explora qué beneficio Provee o qué evita, y luego se buscan otras alternativas más Convenientes para satisfacer la intención positiva). Ejemplo: una abuela se queja frecuentemente de molestias físicas como su única forma de lograr atención: se le dice que si las mismas mejoraran. se la invitaría a pasear.   INDICACIONES: Son aplicables a todo tipo de trastornos psicológicos, por su amplia variedad de técnicas. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: Nuevamente, por su gran extensión, invitamos al interesado a explorarla en la web, tanto en base a los nombres de las disciplinas mencionadas como a los de sus autores. Las corrientes de orientación humanística: Psicología humanística de Maslow, Logoterapia de Víktor Frankl, Terapia centrada en el cliente de Carl Rogers  La Terapia Gestalt de Fritz Perls  LIMITACIONES DE LA TERAPIA GESTALT Su énfasis en lo cenestésico y emocional, como contraparte de la intelectualización, manifestada en la frase de Perls “Deje su mente, use sus sentidos”, puede generar una polaridad inadecuada con la racionalización excesiva. Sería mejor decir: “Piense en lo que siente, sienta mientras piense”. La falta de metas a largo plazo, tiende a una vida demasiado centrada en el presente y el fuerte énfasis en la autonomía puede inducir a un grado de egoísmo excesivo, en vez de una orientación Ganar-Ganar. Sin duda, todo ello refleja la personalidad de Perls, sin por ello dejar de valorar sus originales aportes, que pueden integrarse como técnicas dentro de una filosofía más solidaria y con enfoque lógico y contractual. como el del A.T. INDICACIONES Para la movilización de personas demasiado racionales, a fin de lograr un mayor contacto con su cuerpo y con los demás en lo emocional y sensorial, asimismo para resolver síntomas psicosomático.  BIBLIOGRAFÍA BÁSICA DE OBRAS DE PERLS “Dentro y fuera del Tarro de la Basura”. Escrito en 1969, es un libro autobiográfico de recuerdos y reflexiones que conforman la experiencia de su vida “Sueños y existencia”. (1974) Editorial Cuatro Vientos, Sgo. de Chile. En nuestra opinión, su mejor obra "Yo, hambre y agresión" (Ego, hunger and aggression). London: Allen and Unwin, 1947; Nueva York: Random House, 1969 "Yo, hambre y agresión" (2007). Ed. Soc. de Cultura Valle-Inclán. Los Libros del CTP; Ferrol "Terapia Gestalt. Excitación y crecimiento de la personalidad humana" Frederick Perls, Paul Goodman y Ralph. F Hefferline. Ed. Soc. de Cultura Valle-Inclán. Los Libros del CTP; Ferrol, 2002 "El Enfoque Gestáltico" (1976). Cuatro Vientos, Sgo. de Chile |
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Nuevas Ciencias de la Conducta
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