Page 1 of 2 ¿PARA QUÉ SE APLICA? 
Por razones de espacio, a continuación sólo haremos una breve presentación del Instrumento por excelencia del A. T.: los estados del Yo.  ¿EN CUÁLES ÁREAS SE APLICA? 1.Clínica: para la psicoterapia individual, vincular, familiar y especialmente grupal, superando al “modelo médico” individual y de “enfermedad”. Para adaptarse a todo tipo de problemas, es necesario combinarlo con otras “escuelas”: Cognitivo-conductual, Sistémica-familiar, Gestalt, Hipnosis Ericksoniana, Psicodrama, Programación Neurolingüística, Focalización, Manejo del stress, etc. y eventualmente con la indicación de psicofármacos. En las ciencias de la salud, a fin de optimizar la relación profesional-paciente y con su familia. 2. Coaching: como relación de apoyo para el desarrollo del potencial personal y la autorrealización. En la ANTAL empleamos del modelo del Coaching Transaccional, creado por el Dr. Roberto Kertész. 3. Educacional: para trastornos del aprendizaje y la conducta (aprend.er a aprender disfrutando), enriquecer los Estilos para Enseñar del docente, desarrollar la creatividad y la curiosidad 4. Organizacional: mejora de las comunicaciones y el clima laboral, compartir valores, motivar, trabajar en equipo, adecuar los estilos de liderazgo, reducir el distress e incrementar el eustress (stress positivo), armonizar los sistemas sociales de la empresa y la familia en negocios familiares, desarrollo de equipos de trabajo. 5. Social: lograr amistades positivas, interactuar en grupos y comunidades, generar redes sociales, mantener vínculos gratificantes. 6. Deportiva, religiosa, penal, artística, política... y en toda situación donde las personas interactúan y desean disfrutar sus vínculos. LIMITACIONES DEL ANÁLISIS TRANSACCIONAL - No suele ser suficiente por sí mismo para la superación de fobias o las disfunciones sexuales, trastornos psicosomáticos serios, psicosis y adicciones. - Para problemas originados en la etapa preverbal del desarrollo. Cuando provienen de los 0-2 años requiere técnicas de regresión, como las propuestas por la escuela de Catexis de Jacqui Schiff y colaboradores. CRÍTICAS HABITUALES “Superficial”, “Poco serio”(menos mal que no es solemne), “Esquemático”, “Sus resultados no perduran” No conocimos a ninguno de sus críticos que posea formación por lo menos mínima en AT ni que tenga acceso a las publicaciones sobre su fundamentación y resultados INDICACIONES PRECISAS Comprenderse a sí mismo y a los demás. Comunicación efectiva en parejas, familias e instituciones. Opciones de respuestas ante los diversos estímulos. Toma de decisiones racionales y creativas y fijación de Metas de Vida. Control racional de la propia conducta. Prevención y superación de crisis vitales. Educación, liderazgo, logro de pensamiento independiente y autonomía. En nuestra opinión es la ciencia del comportamiento más comprensible y precisa para describir, clasificar, comprender y graficar las conductas. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: Berne, Eric, (1964): “Los juegos en que participamos”. Diana, Méjico. Berne, Eric, (1974): “Qué dice Ud. después de decir Hola?”.Grijalbo, Barcelona. Berne, Eric, (1976): “Hacer el amor”. Alfa Argentina. Berne, Eric, (1976): “Análisis Transaccional en psicoterapia”. Ed. Psique, Buenos Aires. Canales Sierralta, José A. (2008): “Análisis Transaccional”. Ed. Universidad Ricardo Palma, Perú. Kerman, Bernardo (2008): “Clínica Psicológica: Diagnóstico y estrategia para el cambio”. Universidad de Flores, Buenos Aires. Kerman, Bernardo (2011): “Nuevas Ciencias de la Conducta: Aplicaciones para el Tercer Milenio”.3ª ed., Universidad de Flores, Buenos Aires. Kertész, Roberto y Kerman, Bernardo (1985): “El manejo del stress”. Ippem, Buenos Aires. Kertész, Roberto y Kerman, Cecilio (1987):”¿Quiere hacer terapia?”. Ippem, Buenos Aires. Kertész, Roberto (1990): “Historia Personal”. 2ª ed., Ippem, Buenos Aires. Kertész, Roberto y Atalaya, Clara (1991): “MAPA-Cuestionario de Mensajes Parentales” Ippem, Buenos Aires. Kertész, Roberto, Atalaya, Clara y Kertész, Víctor (1992): “Liderazgo Transaccional: Cómo hacer que la gente haga”. Ippem, Buenos Aires. Kertész, Roberto (editor, 1993): Actas del VIIº Congreso Argentino de Análisis Transaccional y Nuevas Ciencias de la Conducta. Ed. Ippem, Buenos Aires. Kertész, Roberto y Kertész, Adrián (2004): “Plan de Vida”.Ippem, Buenos Aires. Kertész, Roberto (2004): “A. T. en vivo”. 3ª edición. Ippem, Buenos Aires. Kertész, Roberto y Stecconi, Cristina (editores, 2008): “El Análisis Transaccional en la sociedad del conocimiento”. Actas del IXº Congreso Internacional de Análisis Transaccional Integrativo Editorial de la Universidad de Flores, Buenos Aires (disponible en CD). Kertész, Roberto (2010 ):”El placer de aprender”. 2ª ed., Editorial de la Universidad de Flores Buenos Aires. Kertész, Roberto, Atalaya, Clara y Kertész, Adrián (2010): “Análisis Transaccional Integrado”, 4ª. edición, Universidad de Flores, Buenos Aires. Kertész, Roberto, Atalaya, Clara I., Kammerer, Jorge R., Bozzo, Rubén N. y Kertész, Víctor (2010): “Manual para la Empresa Familiar”. Universidad de Flores, Buenos Aires. Kertész, Roberto ,compilador (2011):” El manejo del stress psicosocial” (en prensa). Universidad de Flores, Buenos Aires. Massó Cantarero, Francisco, (2007): “Análisis Transaccional I”. Ed. CCS, Madrid. Massó Cantarero, Francisco (2008): “Análisis Transaccional II”. Ed. CCS, Madrid. |
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